《阿优的日(rì )常(cháng )》故事点的设(shè )立(lì )围绕(rào )2017年(nián )浙(😘)江省教育厅颁布的《浙(zhè )江省小(🆖)学生日(🛤)常行为(🔬)规范》的(🥩)二十二条行(háng )为规(guī )范展开。该规范(📼)特别(bié )针对小学年龄(líng )阶段的学生(🎡)制定，分别(💆)从“安全意(yì )识”、“健康生活”、“人(rén )(🍮)文底蕴(yùn )”、“责任担当”和(hé )“学(🔊)会学习”五个(🧚)方(🚣)面对小学生的(de )日常行为做出了细(xì )致(🎛)的(🌊)要(㊗)求(qiú )，旨在(🗞)于(yú )加强对学生(shēng )的文(🤠)明礼貌教育和行为训(⛓)练(🎾)，在此意义上(shàng )(🤷)，这份(🔔)行为规范其实是每个小(xiǎo )学(xué )年龄段的孩子(🧣)都应该(gāi )遵守(👣)的准则(🈁)，具有(💹)普遍性，而不是仅仅针对某一地区。所以(yǐ )，《阿优的日(rì )常(cháng )》以此为本，挖掘出(🙎)符(💿)合全国小朋(péng )友都(😙)受用(⏲)的案例故事，希望(👵)能(♌)让(💸)小朋(🐞)友们(men )在轻(qīng )松的观看(🌂)中养(🌱)成受益终(🖍)身的好(hǎo )习惯，能真(🏓)正(zhèng )(🚽)做到寓教于乐，“为(wéi )成长(zhǎng )加(jiā )优”。……