我不近视。迟砚(yàn )站在讲(jiǎ(🕯)ng )台上，对着(🙄)后面的黑板(bǎn )端详(xiáng )了好几(jǐ )秒，才中肯评价，不深(shēn )，继(jì )续涂。

孟行悠真是服了：主任(rè(🤕)n )，快(kuài )上课(🖨)了(le )，咱别闹了成吗？

孟行(háng )悠说(shuō )一半留(liú )一半：他跟霍修厉先约(yuē )好的(de )，拒绝(jué )了也正(🥁)(zhèng )常，先来(🚮)后到嘛(ma )。

陈(chén )雨站在(zài )宿舍角(jiǎo )落里，静静看着这一切，一(yī )言不发(fā )。

景宝抬起头，可能孟(mè(🏏)ng )行悠(yōu )长(🔙)得太(tài )纯良了些，让孩子产生(shēng )不了(le )防备感(gǎn )，他试着跟她对话：那(nà )你哥(gē )哥叫什(shí )么(🚩)

景宝点点(🌆)头，一脸乖(guāi )巧：好，姐(jiě )姐记得吃饭, 不要太辛苦(kǔ )。

迟(chí )砚放下(xià )手机，拿起茶杯喝了一(yī(🐄) )口水(shuǐ )，眼(🛺)神(shén )扫到孟(mèng )行悠身上时，带(dài )着点(diǎn )凉意：很好笑(xiào )吗？

贺勤走到两个学生面前(qián )站(🗜)着，大有护(☕)犊子的意思, 听完(wán )教导(dǎo )主任的(de )话，不紧不慢地说：主(zhǔ )任说(shuō )得很对(duì )，但我是他们的(🖱)班主任(rè(🏈)n )，主(zhǔ )任说他(tā )们早恋，不知道依据是(shì )什么(me )？我们(men )做老师的要劝导学生，也得(dé )有理有(yǒ(🤭)u )据, 教育是(🚲)一个过程，不(bú )是一(yī )场谁输(shū )谁赢的比赛。

迟砚拿出(chū )没写(xiě )完的练(liàn )习册，翻开铺平，顺(🎂)便回答：(🚪)说得(dé )对。

孟(mèng )行悠似懂非懂，想再问(wèn )点什(shí )么，人(rén )已经到了。