孟行(há(🍃)ng )悠一怔，抬眼问他(tā )：你不(🎴)问问(wè(🥩)n )我能不(bú )能画完就放(fàng )他(🗡)们走？(🐛)

贺勤走到(dào )两个学(🏈)生面(mià(🏒)n )前站着(🈲)(zhe )，大有护犊(dú )子的意(🥀)思, 听完(🎦)教(🛌)导(dǎ(👇)o )主任的话，不紧不慢(🔧)地说：(🔖)主(🛰)(zhǔ )任(🌀)说得很对(duì )，但我(wǒ(👐) )是他们(💹)的(🆗)班(bā(🔴)n )主任，主任说他们(men )早(😷)恋，不知(🍅)(zhī )道依据是什么？我(wǒ )们(📬)做老师(🐙)的(de )要劝导(dǎo )学生，也得(dé )有(⬇)理有据(🔀), 教育是一(yī )个过程，不(bú )是(📩)一场谁(🤡)输谁赢的(de )比赛。

孟行悠手上(👬)(shàng )都是(🚟)颜料也(yě )不好摸手(✉)机出来(🙆)看(kàn )图(🥕)，只能大(dà )概回忆(yì(🎉) )了一下(🌐)，然(🐧)(rán )后(🗳)说：还有三天，我自(🥒)己来吧(😅)(ba )，这(🧟)块不(🍚)好分，都(dōu )是渐变色(🥢)。

离得近(🏐)(jì(😙)n )了，孟行悠(yōu )看清小朋友(🙂)的容貌(🛌)(mào )，眼睛以下(xià )被口罩挡着(📗)，可是(shì(🎩) )光是从露出(chū )来眉眼(yǎn )来(😙)看，跟迟(🧝)(chí )砚是亲兄弟没差了(le )。

景宝(💑)在场(chǎ(🧔)ng )，这个小朋友浑身(shēn )上下都(🍫)充满了(🦑)神秘(mì )感，孟行悠(yō(🍔)u )什么都(🎏)不知道(👛)，现(xiàn )在这个情况(kuà(🔴)ng )也不好(🍢)(hǎ(🌻)o )问什(♊)么，她(tā )只是能感觉(🌄)到景宝(🍊)(bǎ(💨)o )跟其(🏌)他小朋(péng )友的不一(🖼)样。

迟砚(📰)(yà(🚕)n )被她笑得没(méi )脾气，不咸(🦒)不淡地(🏙)(dì )说：你也不差，悠(yōu )二崽(🤦)。