我说：这车是(🐋)我(🎦)朋(🚯)友(🎩)的，现在是我的，我扔(rēng )的时候心情有(💂)些(🔓)(xiē(🥠) )问(🎎)题，现在都让(ràng )你骑两天了，可(kě )以还(✊)我(🔹)了(🕉)。

我们(men )之所以能够听见(jiàn )对方说话是(👄)因(🕰)为(🔦)(wé(🎁)i )老夏把自己所有(yǒu )的钱都买了车，这(🕦)意(🎀)味(🚾)着，他没钱买(mǎi )头盔了。

第二是(shì )善于(🚸)打(💃)小(🌗)范(🕛)围的(de )配合。往往是三(sān )个互相认识的(⚓)哥(🍷)(gē )儿(㊗)们，站在方圆(yuán )五米的一个范围(wé(🐽)i )里(🐰)面(🍀)，你(🤛)传我我传他半天，其他七个(gè )人全部(🈶)在(➡)旁(🚂)边(🚽)观(guān )赏，然后对方逼(bī )近了，有一个哥(🐇)(gē(🐮) )儿(⬛)们(这个哥儿们(men )往往是站得最靠(kào )近(👭)自(🙂)家(📇)大(📳)门的)支(zhī )撑不住，突然想(xiǎng )起来要扩大(👼)战(✴)线，于是马上醒悟，抡(lún )起一脚，出界。

中(🈷)国(🧛)几(🥦)千(⬆)年来一(yī )直故意将教师的(de )地位拔高(🥈)，终(❕)于(yú(🥛) )拔到今天这个完(wán )全不正确的位(🎡)置(😑)(zhì(🈸) )。并(💯)且称做阳光下最光辉的职业。其(qí )实(🛁)说(🔣)穿(😳)了(👩)，教师(shī )只是一种职业，是养家口的一(⬆)个(➿)(gè(🌜) )途径，和出租车(chē )司机，清洁工没(méi )有(♏)本(🎡)质(✍)的(⛅)区别。如果全天下的教(jiāo )师一个月就拿(🕊)两(🕑)百(✨)块钱，那倒是可以(yǐ )考虑叫阳光下(⛪)最(🍄)(zuì(🌞) )光(🗿)辉的职业。关(guān )键是，教师是一(yī )个极(🤗)其(💮)简单(🙅)的循(xún )环性工作，只要(yào )教材不改(📸)，永(🚔)远(🏬)(yuǎ(📗)n )就是两三年一个轮回，说来说去一样(💤)(yà(⏮)ng )的(🤼)东(🖇)西，连活跃(yuè )气氛用的三流笑(xiào )话都(🔌)一(🎄)样(💩)。这点(diǎn )你只要留级一次(cì )，恰好又碰(🚢)到(🔟)一(💵)(yī(💀) )样的老师就知道(dào )了。甚至连试卷(juàn )都(🤒)可(🙊)以(🍸)通用，只要前(qián )几届考过的小子(zǐ(🛀) )嘴(📪)紧(🐁)，数(🐨)理化英(yīng )历地的试卷是能(néng )用一辈(👃)子(⏹)的，还(㊙)(hái )有寒暑假，而且(qiě )除了打钩以外(🐂)没(🐼)(mé(🐑)i )有(🤰)什么体力活了(le )，况且每节课都得站着(🥔)完(🍰)全(🖖)不(🔪)能成为(wéi )工作辛苦的理由(yóu )，就像出(🕟)租(🐷)车(🔺)司(sī )机一定不觉得坐(zuò )着是一种幸(⛰)福(🌛)一(🎈)(yī(🚫) )样。教师有愧于(yú )阳光下最光辉的(de )职业(🔭)的(😉)原(🛷)因关键在于他们除了去食堂(táng )打(📥)饭(⛅)外(🐬)很(😾)少暴露(lù )于阳光下。

如果(guǒ )在内地，这(😻)个(🍤)问(wè(🐕)n )题的回答会超过(guò )一千字，那些连(🏽)(liá(🍆)n )自(📠)己(🔸)的车的驱动(dòng )方式都不知道的(de )记者(🌖)编(♍)辑(🗝)肯(🔏)定会分车的驱动方式和油(yóu )门深浅(🧐)的(👯)控(😧)制和(hé )车身重量转移等(děng )等回答到(📨)自(🛃)己(⛳)都(💊)(dōu )忘记了问题是什(shí )么。

我有一些朋(pé(💯)ng )友(📻)，出(🈂)国学习都(dōu )去新西兰，说在那里的(🍜)中(📖)国(🚵)学(🖌)生都是(shì )开跑车的，虽然(rán )那些都是(🌠)二(💷)手的(🍀)(de )有一些车龄的前(qián )轮驱动的马力不(🧝)(bú(🈳) )大(🧓)的操控一般的(de )跑车，说白了就(jiù )是很(❌)多(🌨)中(🚂)国(🦐)人在(zài )新西兰都是开两个门的车的(💐)，因(🏔)为(👢)我(wǒ )实在不能昧着良(liáng )心称这些车(🎩)是(🚒)跑(👢)(pǎ(🔡)o )车。而这些车也(yě )就是中国学生开(kāi )着(🥜)会(🌚)觉(🚻)得牛×轰(hōng )轰而已。