孟(🕷)行悠发现跟(gēn )迟砚熟(🏝)(shú )了(🌺)之后(hòu )，这个(gè )人也没(⏫)看着(📭)那么难相处，话虽然(rá(💕)n )不多(🗽)，但也不(bú )是少言寡语(🍣)型，你(🎊)说一句(jù )他也能(néng )回(💊)你一(🔫)(yī )句，冷(lěng )不了场。

幸(xì(🚾)ng )好咱(🤔)俩这不是表白现(xiàn )场(❔)，不(bú(👗) )然你就(jiù )是在跟我发(🐕)(fā )朋(😗)友卡。

贺勤和其(♿)他(tā )班(🐊)两个(👒)(gè )老(😂)师从(cóng )楼(📨)上的(de )教师食(🆔)堂吃(🚪)完饭下来，听(tīng )见大门(🌂)(mén )口(👿)的动(dòng )静，认(rèn )出是自(🌱)己班(🚂)的学生，快步(bù )走上去(🚑)(qù )，跟(🍿)教(jiāo )导主任(rèn )打了声(🔫)招呼(😲)，看向迟砚和(hé )孟行悠(⬜)(yōu )：(➰)你们(men )怎么还(hái )不去上(🍒)课？(🙏)

迟砚失笑，解(jiě )释道：(🍙)不会(🥗)，他没那(nà )么大权力，公(👲)立学(🛎)校教师都是教(jiāo )育局(🚬)编(biā(🚍)n )制在册(cè )，哪那么容(ró(😏)ng )易丢(🍴)饭碗(🚜)。

孟行悠一(⛓)(yī )怔，抬(tái )眼(🎛)问他(🕕)(tā )：你不(bú )问问我能(🚫)不能(🏢)画完就放他(tā )们走？(🅰)

没想(📡)到(dào )他一口(kǒu )气说了(📧)这么(📸)长一串，孟行(háng )悠觉得(🚵)(dé )惊(😃)讶，正想开(kāi )口，结果景(🍫)宝又(🐏)缩了回去(qù )。

孟行(háng )悠(🌖)一直(🧡)(zhí )觉得贺(hè )勤这人脾(👜)气好(🍒)，好得像个(gè )软柿子(zǐ(🥌) )，一点(♓)(diǎn )战斗力(lì )都没有，所(🌅)(suǒ )以(🐜)才被领导穿小鞋，在班(🙂)上(shà(🛴)ng )也没(👑)有(yǒu )威信(😨)。

孟行悠心头(📛)茫然(🗞), 但此刻也(💴)(yě )不好多(duō(🎂) )问, 站(🥝)起(qǐ )来后也(yě )没再说(💍)话。