迟(chí )景，你(🍫)这样很没礼貌(💍)(mào )。迟(chí )砚(yàn )却不哄(👎)，只(🙉)沉(chén )声说。

贺勤(🎷)摇头，还是笑得(🛴)(dé )很谦逊(xùn )：(🎎)我没这个意(yì(🚼) )思, 我是(shì )在反(👬)省自己, 我跟这(🦑)帮(bā(⛪)ng )高(📿)一学生一样(🚞)都(🎳)是初(chū )来乍(zhà(🐘) )到(dào ), 主任既然(🏋)对我(wǒ )们六班(🔓)(bān )很上心，我和(🏯)他们都(dōu )愿意(🕝)虚(xū )心求教。

孟行(há(🌪)ng )悠(🏼)扫了(le )眼教导主(😑)任，心一横(héng )，抢(🚧)在他之前开口(🥤)，大声说(shuō )：贺(😱)老师，我(wǒ )们被(🖲)早(zǎo )恋了！

你们(👑)这样(🧀)还(⚾)上(shàng )什么(me )课(kè(💅) )！不把问题交(jiā(😜)o )代情况(kuàng )，就把(🦎)你们家长找来(💡)(lái )。

孟行(háng )悠一(⤴)怔，抬眼(yǎn )问他(🎶)：你(🚶)不(🤤)问问我能(né(🐥)ng )不(🎏)能画(huà )完就放(🦕)他们走？

贺勤(📵)(qín )说的(de )那(nà )番(🥈)话越想越带(dà(🐰)i )劲，孟(mèng )行悠还(🐫)把自己整得有(yǒu )些(🍺)感(🛷)动(dòng )，坐下来后(👫)，对着迟(chí )砚感(🌱)慨颇多：勤哥(🔖)一(yī )个数学老(⏹)师口才不比(bǐ(🧢) )许先生(shēng )差啊(📻)，什么(🔱)‘(🌊)教育是(shì )一个(🚻)过程，不是一场(🚫)(chǎng )谁输(shū )谁(shuí(🥞) )赢的比赛’，听(🏟)听这(zhè )话，多酷(🙁)多有范，打(dǎ )死(🔼)我我(🌳)(wǒ(🛶) )都说不出来(🐢)。

贺(🐰)勤走(zǒu )到两个(🌪)学生面(miàn )前站(⛷)着(zhe )，大有护犊子(❇)的意思(sī ), 听完(😰)(wán )教(jiāo )导主任(😚)的话，不紧不(bú )慢地(👫)说(📷)：主任说得很(📍)(hěn )对，但(dàn )我是(🎅)他们的班(bān )主(🖥)任，主任说他们(🌆)早恋，不(bú )知道(📲)依据是什么？(🎫)我(wǒ(🥑) )们(🍩)做老(lǎo )师的要(🙁)劝导学(xué )生，也(🆖)(yě )得有理有据(📉), 教育是一(yī )个(🦌)过(guò )程(chéng )，不是(🥟)一场谁(shuí )输谁(🙀)赢(yíng )的(🍺)比赛。

迟砚一(👡)怔(🍭)，估计没想到还(❓)有这种(zhǒng )操作(📌)，点头说了声谢(🆙)(xiè )谢。