主(⛸)任我们去办(bàn )公(🏹)室聊(liáo )。贺勤转身(😦)对两个学生(shēng )说(🏋)，你(nǐ )们先回教室，别耽(🎊)误(wù )上(shàng )课。

贺勤(🎛)摇头，还是(shì )笑得(🐾)很(hěn )谦逊：我没(⏰)这(zhè )个意思, 我(wǒ(🤜) )是在反省自己, 我(🍝)跟这(zhè )帮高一(yī(⏱) )学生一样都是(shì(🍮) )初来乍到(dào ), 主任(💠)既(jì )然对我们六班(bā(🌡)n )很上心(xīn )，我和他(🐟)们都愿意虚心(xī(🥂)n )求教。

哥哥的同学(➖)也(yě )在，景(jǐng )宝去(🆓)跟她打个招呼好(🧚)吗(ma )？

迟砚(yàn )被她(⏺)笑得没脾(pí )气，不(👀)(bú )咸(xián )不淡地说：你(👃)也不差(chà )，悠二(è(🛬)r )崽。

孟行悠对(duì )这(👆)些目(mù )光(guāng )莫名(📌)不喜, 走过去抬腿(🔚)(tuǐ )抵住门(mén )往前(🚔)一踢, 门带(dài )起一(🥃)阵风(fēng )被狠狠关(🏤)上, 一声闷响(xiǎng )，让走(zǒu )廊外面的人瞬(shù(🐹)n )间消音。

晚自习(xí(🐬) )下课，几个人(rén )留(💁)下多(duō )耽误了一(🍀)个小时，把黑(hēi )板(⏺)报的(de )底色刷完。

孟(🌍)(mèng )行悠不(bú )信，把(🐖)手放下来凑上前(🙄)(qián )看，发(fā )现镜片还真(🍤)没(méi )度数，是平光(🎭)的。

孟行悠一怔(zhē(🧗)ng )，抬眼(yǎn )问他：你(🔧)不问(wèn )问我能(né(🚌)ng )不(bú )能画完就放(🚶)他们走？

贺勤说(🐵)(shuō )的那番话越想(😄)(xiǎng )越带劲，孟行悠还把自己整得(dé )有些(🖌)感(gǎn )动，坐下来后(🤫)(hòu )，对着迟(chí )砚感(🕹)慨(kǎi )颇多：勤哥(💘)一(yī )个数学(xué )老(🚨)师口才不比(bǐ )许(🍾)先生差(chà )啊，什(shí(📼) )么‘教育是一(yī(😪) )个过程(chéng )，不是一场谁(🌜)输谁赢的(de )比赛’(🛹)，听听这话，多酷多(📳)(duō )有范，打死我我(🧚)都说不(bú )出来。