孟行悠一口(🤽)气问到底：你说(shuō )你(😪)不(bú )会谈(tán )恋爱(à(🐱)i )，是(📔)不会跟我谈，还是所(👧)有(🧗)人(rén )？

贺(hè(🔝) )勤说(shuō(🏼) )的那番话越想越带劲(🚓)，孟行悠(yōu )还把(bǎ )自(🥞)己(🦂)(jǐ )整得有些感动，坐(💧)下(💛)来后，对(duì )着(🙎)迟(chí )砚(🚎)感(🚿)(gǎn )慨颇多(duō(🗓) )：勤哥(⛩)一个数学老师口(kǒu )才(💲)不(bú )比许(xǔ )先生(shē(📃)ng )差(👿)啊，什么‘教育是一(👛)个(〰)过程(chéng )，不(bú(🥫) )是一(yī(🔨) )场谁输谁赢的比赛’(👼)，听听这(zhè )话，多酷(kù )多(♌)有范，打死我我都说(⛑)不(🐻)出来(lái )。

还(hái )行吧(ba )。迟(🌼)(chí(🍪) )砚(yàn )站得挺(🏓)累，随便(🤳)拉开一张椅(yǐ )子坐(zuò(🌆) )下，不紧不慢地说，再(😽)来(❔)几次我估(gū )计能(né(🆕)ng )产(🕝)生(shēng )免疫了(🤾)，你加把(🐕)劲(⛪)。

迟砚拿出(chū(🔭) )没写(xiě(👃) )完的(de )练习册(cè )，翻开铺(🔖)平，顺便回答：说(shuō(🏉) )得(🥥)对(duì )。

景(jǐng )宝在场，这(🔠)个(🐃)小朋友浑身(🌊)上下(xià(🕘) )都充(chōng )满了(le )神秘感，孟(🔲)行悠什么都不知道(dà(⤴)o )，现(xiàn )在这(zhè )个情况(🕌)也(🔯)不好问什么，她只是(🏬)(shì(🥎) )能感(gǎn )觉到(🆓)(dào )景宝(🍩)(bǎo )跟(gēn )其他小朋友的(😀)不一样。

迟砚(yàn )听完(🕠)(wá(🏉)n )，气(qì )音悠长呵了一(👟)声(🎂)，一个标点符(🐮)(fú )号也(🍧)(yě )没说(shuō )。