孟(🦀)(mèng )行悠没什么意(yì )见，礼(lǐ )尚往来(🍘)，也(👫)给她取了一(yī )个同款(😼)(kuǎ(🥫)n )接地气外号，暖宝。
五官几乎是一(🔧)个(🥪)模(😖)子刻(kè )出来的(de )，小朋(🀄)友(🈵)就(🍙)是(shì )活脱脱(tuō )一个行走的儿童(🐋)版(🚚)迟砚(yàn )。
煎饼(bǐng )果子吃(🧟)完(🈵)，离(lí )上课还(hái )有(yǒu )五分钟，两人(🚶)扔(🧜)掉(🐮)食(shí )品袋走(zǒu )出食(😝)堂(🔤)，还(🏌)没(méi )说上一(yī )句(jù )话，就被迎面(🌦)而(🎥)来(🐏)的(de )教导主(zhǔ )任叫住(🚳)。
总(🕙)归(guī )迟砚话里(lǐ )话外都(dōu )是相信(🎲)她(🌠)的，这份信(xìn )任让她心(🔮)情(🥈)无比舒畅。
贺勤走(zǒu )到两个学生(🙇)面(😭)(mià(🌚)n )前站着(zhe )，大有护犊子(👯)的(🚸)意(🐫)思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的话，不(bú(🌍) )紧(👠)不慢(màn )地说：主任说(🅿)得(💽)很对，但我是(shì )他们的班主任(rè(🐆)n )，主(🔓)任(🐹)(rèn )说(shuō )他们早恋，不(😝)知(😕)道(👌)依(yī )据是什(shí )么？我们做老(lǎ(🌔)o )师(😞)的(🏀)要(yào )劝(quàn )导学生，也(♏)得(🌰)有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个过程，不(🐿)是(〽)一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的(☝)比(🚭)赛。
迟(chí )景，你(nǐ )这样很没礼貌(mà(💛)o )。迟(🎏)砚(😾)却(què )不哄，只沉声说(🚑)。
孟(💈)(mèng )行悠捧(pěng )着这杯豆浆，由衷感慨(💐)(kǎ(🔳)i )：迟砚(yàn )，我发现你这(🌮)(zhè(🧖) )个人恋(liàn )爱没谈过，照顾人的本(🚷)(bě(📅)n )领(🤪)倒是(shì )一流的。
贺勤(😊)(qí(💺)n )赔(🕧)笑，感到头疼：主任，他们(men )又怎么(🔕)(me )了(📠)？(👆)
思绪在脑(nǎo )子里百(⤵)(bǎ(⛏)i )转(zhuǎn )千回，最后迟砚放弃(qì )迂回(⭕)，也(🎢)是(🆕)出于对孟(mèng )行悠的尊(💱)(zū(🌊)n )重，选择实话实说：那天如(rú )果(😎)不(🗂)是(🤣)你，我(wǒ )也会那么(me )做(💴)。
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