路(🍡)上(shà(💚)ng )我疑惑的是为什(🕌)么一(🆔)样的艺术(shù )，人家(⛄)可(kě )以卖艺，而我写作却(🔌)想卖也卖(mà(🔥)i )不(bú(😀) )了，人(😒)(rén )家往路边一坐(🍯)唱几(🏸)首歌(🥓)就是穷(qióng )困(⬆)(kùn )的(🗾)艺术(shù )家，而我往路边一坐就是乞丐(🆔)。答案(🐞)(àn )是(shì )：他(❄)所学(👲)的东(🚫)西不是每个人都(🏿)会(huì(🤵) )的，而(🍨)(ér )我(wǒ )所会(😌)的东西是每个人不用学(🌄)都(dōu )会的。

一(yī )凡(🍿)在那(🏁)(nà )看得两眼发直(🍴)，到另(🦖)外(wài )一个展(zhǎn )厅(🛣)(tīng )看(🌖)见一(yī )部三菱日(👱)蚀跑车后，一样叫来(lái )人(🛡)(rén )说：这(zhè(💕) )车我(🎬)进去(👽)看看。

在这方面还(Ⓜ)是(shì(🤜) )香(xiā(💬)ng )港的编(biān )辑(📴)显得(⚪)简洁专业，并且一句话(huà )就(jiù )把这个(〰)(gè )问(💭)题彻底解决(🥂)了。香(😢)港的(😌)答案是(shì )：开(kā(🚯)i )得(dé(🔂) )离(lí(🌍) )沟远一点。 -

当(🐴)年冬天即将春天(tiān )的时(🔯)(shí )候(hòu )，我们感觉(🧞)到外(✨)面的凉风似乎可(🍮)(kě )以(👼)接受(shòu )，于是蛰(zhé(🙃) )居了(💢)一个冬天的人群(🔵)纷(fēn )纷开始(shǐ )出(chū )动，内(🍲)(nèi )容不外乎(🚨)是骑(🎟)车出(🅾)游然后半路(lù )上(🈴)(shàng )给(🥡)冻回(🔬)(huí )来继续回(㊗)被窝(📨)睡觉。有女朋友(yǒu )的(de )大多选(xuǎn )择早上(🖍)冒着(😋)寒风去爬山，然后(🖨)(hòu )可(🗒)(kě )以乘机(jī )揩油(🖼)。尤其(☝)是那(🗨)些和女朋友(🖍)谈过(guò )文学(xué )理(lǐ )想(xiǎ(♟)ng )人生之类东西然(⏺)后又(🦁)没有肌肤(fū )之亲(🐧)(qīn )的(📞)(de )家(jiā )伙，一到早上(🚋)居然(🔫)可以丝毫不(bú )拖(❤)泥带(dài )水(shuǐ )地起床(chuáng )，然(👮)后拖着姑娘(🚎)去爬(🛡)山(shā(🍆)n )，爬到(dào )一(yī )半后(🍻)大(dà(❓) )家冷(🔯)得恨不得从(🈵)山上(🤓)跳下去，此(cǐ )时那帮(bāng )男的色相大露(🍕)，假装(🧥)温柔地问(wèn )道(dà(🌀)o )：你(😦)冷(lěng )不冷?

第一是(🏙)善于(🎻)联防(🤞)。这时候(hòu )中(😍)(zhōng )国国家(jiā )队马上变成(🔥)一只联防队，但是(🥄)对(duì(🌐) )方一(yī )帮(bāng )子(zǐ(😂) )人在(⌛)一起四面八方冲(🎇)呢，防(🗓)谁(shuí )呢?大(dà )家(jiā(🦔) )商(shāng )量一阵后觉得中国(⛄)人拧在一起(🛏)(qǐ )才(🖱)能有(📜)(yǒu )力(lì )量，不(bú )能(🈂)分散(🐦)了，就(🕦)防你这个脚(❕)下有(⛳)(yǒu )球(qiú )的家伙(huǒ )。于是四个以上的防(💌)守球(🥎)员一(yī )起(qǐ )向那(⏫)个(gè(🚒) )人冲过去。那哥儿(🧀)们一(🍎)看这(⏹)么(me )壮(zhuàng )观就(🏞)惊(jīng )了，马上瞎捅一脚保(🎩)命，但是(shì )一(yī )般(📄)随(suí(😁) )便(biàn )一捅就是一(👑)个单(🙆)刀球(🧡)来，然后只(zhī(🏝) )听中(👦)(zhōng )国(guó )的(de )解说员在那儿叫：妙传啊，就(jiù(🏔) )看江(jiāng )津(jī(🎈)n )了(le )。于(😌)是好(🈲)像场上其他十名(🧔)球员(😎)(yuán )都(🐆)听到(dào )了(le )这(🗓)句话(huà )，都直勾勾看着江津

校警说：这(zhè(🔳) )个是(⤴)学(xué )校的规定，总(⛏)之你(🥪)别发动这车(chē )，其(🍠)他的(🕌)(de )我就不管了。

比如(🏸)说你问姑娘(niáng )冷(lěng )不冷(🏒)然(rán )后姑娘点头(🖌)的时(🆙)候，你脱下她(tā )的(🧦)(de )衣服(🐖)(fú )披(👦)(pī )在自己身(🏴)上，然(🐑)后说：我也很冷(lěng )。

教(jiāo )师(shī )或(huò )者说学(🕎)校经常犯的(🍲)一个(🌥)大错(⛱)误(wù )就是(shì )孤(gū(🍅) )立(lì(🏀) )看不(🗄)顺眼的。比如(📝)，有一人考(kǎo )试成绩(jì )很(hěn )差，常(cháng )常不及(🌘)格，有(🤱)的教师就经常以(🎌)(yǐ )拖(⛩)(tuō )低班级(jí )平均(😟)分为(📃)名义，情不自禁发(🍥)动(dòng )其(qí )他学生(shēng )鄙视(🦕)他。并且经常做出(🚪)一个(😵)学(xué )生(shēng )犯错全(🍄)(quán )班(👆)受罪(🗾)的没有师德(🤲)的事(🔆)情。有的(de )教师(shī )潜(qián )意识的目的就是要让(🍔)成绩差的学(🎚)(xué )生(🙉)受(shò(🥚)u )到(dào )其(qí )他心智(😎)尚未(📀)健全(🛣)的学生的排(🎹)挤(jǐ )。如果(guǒ )不(bú )是这样，那这件事情就做(🔨)得没(☔)(méi )有意义(yì )了(le )。