走了(le )走了,回去(🐲)洗澡,我(👇)(wǒ(🀄) )的手都刷酸了(le )。
六班(🍏)后门大(🧓)开(🚈)着(zhe ),迟砚和孟行(háng )悠(yō(💭)u )站在教(🌋)室(❇)最后面略显(xiǎn )突兀,引得经(jī(📚)ng )过(👷)(guò )的人(😌)总会往教室里(lǐ )面看(🔔)几眼,带(dà(🗒)i )着(zhe )探究意味。
走到校(xià(🏯)o )门(mén )口(🍴)时(🌽),迟砚兜(dōu )里的手机响(👭)起来,孟(🗞)(mè(👄)ng )行悠停下脚步(bù ):你先接,接(📇)了(🥇)再商(shāng )量吃什么。
这(zhè )都(dōu )是(➰)为(🏳)了班级(🔆)荣誉还(hái )有(yǒu )勤哥。孟(🌭)行悠(yō(📧)u )笑(🆎)着回。
主任毫不讲(jiǎng )理(🚽):怎么(⭐)别(🥚)的(de )同(tóng )学就没有天天(🤛)在一(yī(🧑) )起(🐡)(qǐ )?
贺勤说的(de )那(nà )番话越想(💻)越(🍓)带劲,孟(📭)(mèng )行悠还把自己(jǐ )整(🕓)得有些感(🍆)动,坐下(xià )来后,对着迟(😁)(chí )砚(yà(🤰)n )感(🐸)慨颇多:勤哥一(yī )个(🤜)(gè )数学(📦)老(🥛)师口才(cái )不比许先生差啊,什(🚈)(shí(😮) )么‘教育是一(yī )个(gè )过程,不(🛫)是(📈)一场谁(🎴)(shuí )输谁赢的比赛(sài )’(🥧),听听这(⭐)话(🚴),多酷(kù )多(duō )有范,打死(🦃)我(wǒ )我(🛰)都(🏽)说不出来。
迟砚(yàn )晃到(💔)孟行悠(🏍)身(👊)(shēn )边(biān )来,盯着黑板上人(rén )物(🍗)(wù(🙆) )那处空白,问(wèn ):那块颜色很(🤦)多,怎(zěn )么(🥪)分工?
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