走了(le )走了，回去(🐲)洗澡，我(👇)(wǒ(🀄) )的手都刷酸了(le )。

六班(🍏)后门大(🧓)开(🚈)着(zhe )，迟砚和孟行(háng )悠(yō(💭)u )站在教(🌋)室(❇)最后面略显(xiǎn )突兀，引得经(jī(📚)ng )过(👷)(guò )的人(😌)总会往教室里(lǐ )面看(🔔)几眼，带(dà(🗒)i )着(zhe )探究意味。

走到校(xià(🏯)o )门(mén )口(🍴)时(🌽)，迟砚兜(dōu )里的手机响(👭)起来，孟(🗞)(mè(👄)ng )行悠停下脚步(bù )：你先接，接(📇)了(🥇)再商(shāng )量吃什么。

这(zhè )都(dōu )是(➰)为(🏳)了班级(🔆)荣誉还(hái )有(yǒu )勤哥。孟(🌭)行悠(yō(📧)u )笑(🆎)着回。

主任毫不讲(jiǎng )理(🚽)：怎么(⭐)别(🥚)的(de )同(tóng )学就没有天天(🤛)在一(yī(🧑) )起(🐡)(qǐ )？

贺勤说的(de )那(nà )番话越想(💻)越(🍓)带劲，孟(📭)(mèng )行悠还把自己(jǐ )整(🕓)得有些感(🍆)动，坐下(xià )来后，对着迟(😁)(chí )砚(yà(🤰)n )感(🐸)慨颇多：勤哥一(yī )个(🤜)(gè )数学(📦)老(🥛)师口才(cái )不比许先生差啊，什(🚈)(shí(😮) )么‘教育是一(yī )个(gè )过程，不(🛫)是(📈)一场谁(🎴)(shuí )输谁赢的比赛(sài )’(🥧)，听听这(⭐)话(🚴)，多酷(kù )多(duō )有范，打死(🦃)我(wǒ )我(🛰)都(🏽)说不出来。

迟砚(yàn )晃到(💔)孟行悠(🏍)身(👊)(shēn )边(biān )来，盯着黑板上人(rén )物(🍗)(wù(🙆) )那处空白，问(wèn )：那块颜色很(🤦)多，怎(zěn )么(🥪)分工？